Eindredactie webtekst Buro Kiem

Voor Buro Kiem, specialist in onderwijs en begaafdheid, gaven we advies om  de nieuwe website nog duidelijker en aansprekender te maken. Ook verzorgden we de eindredactie van de content. De site ging eind 2018 online, zie www.burokiem.nl

CVOpen-special over persoonlijke identiteitsvorming bij leerlingen

Relatiemagazine CVOpen geeft antwoord op de vraag: hoe dragen scholen van CVO Rotterdam bij aan de vorming van de persoonlijke identiteit van iedere leerling?
Aan bod komen scholen als Comenius Krimpen (met Young Art voor leerlingen in de onderbouw), Melanchthon Wilgenplaslaan (met 'Goals', een variant van positive behaviour support, PBS), Farelcollege (met een vluchteling-leerling uit Eritrea) en het Zuider Gymnasium (met gepersonaliseerd onderwijs).
Het hoofdinterview met Elena Carmona van Loon gaat in op het regieversterkend handelen van leraren en schoolleiders.

Project Klassewerk Den Haag

Klassewerk is een project van alle Haagse schoolbesturen voor primair onderwijs en de gemeente Den Haag. Het heeft als doel het dreigende tekort aan leerkrachten op Haagse basisscholen tegen te gaan.
We begeleidden het ontwerp van de huisstijl, organiseerden de kick-off in oktober 2017 en startten een campagne voor de werving van deelnemers voor het event 'Werken op de basisschool' op 18 december 2017.

Brochure RPO Rijnmond

Opleidingsschool RPO Rijnmond zet zich in voor het leren van de leraar en leren door de leraar. Het aanbod voor praktijkleren, begeleiding en professionalisering is kernachtig gepresenteerd in een p.r.-folder voor studenten aan de lerarenopleidingen van de Hogeschool Rotterdam, en voor beginnende en ervaren leraren en schoolleiders.
RPO Rijnmond is een initiatief van het Platform Rijnmond.
Meer informatie op www.rpo-rijnmond.nl

Interview jubilerende docent Aad van der Hoeven

De bekende Rotterdamse dirigent en organist Aad van der Hoeven is al 50 jaar muziekdocent in het voortgezet onderwijs. Hij geeft op 74-jarige leeftijd wekelijks vier uur les aan brugklasleerlingen van het Marnix Gymnasium, en leert hen zingen: van eenvoudige toonladders tot liedjes van de Beatles. Lees hier het interview met hem in het meinummer van CVOpen, relatiemagazine van CVO Rotterdam.

 

 

Publieksversie meerjarenbeleidsplan 'Talent voor talent'

Voor stichting De Vier Windstreken schreven we de publieksversie van het Meerjarenbeleidsplan tot 2020, 'Talent voor talent'.
Het werd door studio TW vormgegeven als vijfluik. Opdrachtgever en ouders reageerden enthousiast.

Een ouder:



 

 

 

 

Artikel over peer education tegen pesten

'Theater doet een beroep op emoties en niet op het hoofd van mensen. Dat voelt elke jongere', zegt regisseur Christiaan van der Houwen in een interview met ons voor de special van CVOpen (mei 2015) over 'Pesten'.
Hij verklaart zo waarom theater door Switch Onderwijsprojecten jaarlijks 40.000 jongeren bereikt en effect heeft. Lees hier het hele artikel

Module Blended learning voor leraren

Voor De Rode Loper en de lerarenopleiding van de Hogeschool Utrecht promootten we de module 'ICT-rijk onderwijs', waar leraren (VO) uit de Haagse regio kunnen leren hoe ze online en face-to-face onderwijs kunnen integreren. De module kan het opstapje zijn naar een masteropleiding aan de HU.
Er bleek zoveel belangstelling voor deze module te zijn dat er na de zomervakantie 2016 een tweede ronde komt.

Artikel over Virtual Desktop Infrastructure (VDI)

CVO-school PENTA Hoogvliet is op haar nieuwe locatie, Campus Hoogvliet, overgestapt op Virtual Desktop Infrastructure (VDI). De school wil dat leerlingen altijd, overal en met elk apparaat kunnen inloggen. 'Elk lokaal een computerlokaal' wordt zo bereikt.
De school heeft minder kosten doordat er geen desktops meer nodig zijn (die ook onderhouden moeten worden), en de energiezuinige zero clients zorgen voor een lagere energierekening. Een interessante ontwikkeling waarvoor in het hele land belangstelling is. Lees hier het artikel:

Artikel over digitaal toetsen

Twee docenten van Calvijn Vreewijk, een CVO-school in Rotterdam-Zuid, vertellen hoe de leerprestaties van de leerlingen op hun havo-Business School omhoog gaan door het aanbieden van digitale toetsen. Ze doen dit via het programma Quayn dat digitale toetsen op iPads mogelijk maakt. Nakijken is een makkie, en spieken is bijna onmogelijk. Voor iedereen interessant dus! Lees het artikel hier via ISSUU:

http://issuu.com/anjadezeeuw/docs/artikel_digitaal_toetsen_cvopen_mei

Pagina's